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La Governance e la formazione iniziale e continua degli insegnanti tra Europa e Cina
Il visiting collaborerà a un progetto di ricerca che riguarda gli studi comparati sulla formazione degli insegnanti. L’inclusione del caso cinese amplia i dati a disposizione sulle tendenze di politica educativa. È risaputo che la Cina offre un interessante laboratorio per le scienze sociali, politiche e pedagogiche. In particolare, un confronto con modalità pedagogiche e di formazione del personale oggi in atto in Cina rappresenta una prospettiva chiave su un contesto dinamico come quello cinese, oggi molto studiato da decisori e accademici soprattutto in contesti anglosassoni. Da una visuale europea, gli sviluppi che avvengono nell'educazione cinese odierna non possono più essere trascurati. Il visiting dovrà poter contribuire a potenziare le relazioni in ambito educativo e specificatamente nella formazione docenti con la Cina.
Insegnamento: Educazione Comparata e storia dei sistemi didattici europei
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